前言
开始正文之前，澄清三个概念：
1，关于无字幕看美剧电影；
2，关于2年时间；
3，关于零弱基础。
无字幕看美剧电影。
这是语言学习的较高阶段。能够做到这一步，听力已与普通英美加留学生持平，继续保持大量输入，口语也会越来越好；需注意的是，无字幕看美剧电影并不是指能听懂%的内容（每个词、短语俚语、句子都能听懂），这个标准除母语者外，外语学习者几乎不可能实现，英美加留学生也远远做不到。这里的无字幕看美剧电影指能够听懂70-80%的内容，再借助画面的辅助基本可以理解、沉浸并享受整个剧情，而不是一直懵逼。
2年时间。
有人看到这个时间可能会不以为然：啥？要2年？别的培训机构广告都是“一个月流利口语”，“三个月无字幕看美剧”，2年似乎没什么竞争力。这部分朋友相信语言可以短期速成，并且无视“哪怕更有语言天赋的孩子也要经过很多年的积累才能掌握一门外语”的事实，甚至相信自己可以违背自然规律成为奇迹；
事实的真相是：抛开学习时间不谈，不管5年，10年，20年，把英语学到可以无字幕看美剧电影的人也是屈指可数，更别说再把学习时间限定在1年，3个月甚至1个月里。也就是说，“学成”的都屈指可数，更别说“在短时间内学成”。所以现在给出的2年，其实都只是基于理想条件，考虑到各种因素，更为现实的时间预期是3-5年。但不管怎么样，还是可以给到那些想要挑战极限的朋友一个目标和希望。
零弱基础。
这里对零弱基础的定义，并不指26个字母不认识，apple,sorry,thankyou这些词也不认识的朋友，而是指之前接受过公立机构的英语教育，或自己有过自学或报培训班经历，但感觉一直没有入门，听说能力非常差的朋友。如果真的上面几个单词都不认识的朋友，本路线图并不适合，望知晓。
如果对上述三个概念清晰了，并且认同上面的理念，那你现在就可以转发、收藏这篇文章，作为你在接下来2年时间里的自学指导了。
英语学习就像爬山
你在山底，你的学习目标在山顶，而连接你和你的目标的就是登山道，即那一道道的阶梯；要想顺利爬到山顶，每级阶梯最好高度要统一，避免一个台阶低，一个台阶高，低的像走平地，高的还要做个引体向上像在翻墙。放在语言学习中来说，就相当于没有选择好难度适中的、用于承上启下的学习材料，这对于语言学习者来说是非常不利的情况，材料选得太过简单长时间提升效果不明显，选得太难又难以消化，好比面对一堵2米高的墙一样难以翻越，容易产生挫败感并放弃学习；因此，要想保证顺利而且持续的提升，对于学习材料的选择以及学习成长体系的搭建就显得尤为重要。
在此，我基于对近数十种学习材料的深入研究，包括其初始难度以及涵盖范围的了解，从中挑选出了部分优秀的学习材料并对其进行难度排序，如下：
再从中搭建出了一个基于“精学材料+辅助材料”方式，适合绝大多数学习者的学习材料阶梯路线图，如下：
务必遵循的基本理念
1，获取大量可理解输入。
大量科学研究与实践已经证明，掌握一门外语唯一不可或缺的就是大量的可理解输入，即二语习得泰斗克拉申提出的满足”i+1”条件的输入，既基本听（读）得懂，又包含不熟悉的元素可供学习和提升；因此，学英语，就要大量接触听得懂、读得懂的英语，而不要花太多时间听用中文讲的英文课或者视频（用中文为主要语言上的英语课有效性太低，不建议学习）。获取大量可理解输入，是保证学习有效性的唯一标准，而科学的学习方法则能起到锦上添花的效果。在这个教学体系中，除了精听精读的教材外，还搭配了丰富的适合泛听泛读的辅助材料，确保了足够的、海量的可理解输入，从而保证了学习有效性，学完一个阶段即可顺利进入下一个阶段。
2，精听精读+泛听泛读结合。
不是所有学习材料都需要精听精读，而所有材料都泛听泛读也不足以高效、快速地取得进步，因此两者要相互搭配使用。精听精读解决的是对细节（结构词，连接词）的把控并且促进输出，保证输出的精确性，而泛听泛读则是提供了词汇、短语和句型的基本素材；两者各自有在语言学习中的重要作用，缺一不可。
那什么样的材料适合精听精读呢？标准是经典！经典！经典！所以体系中采用的新概念第一册，第二册，走遍美国，ESLPOD以及美剧《老友记》，无一不是经历了时间考验的经典学习材料。对于这部分学习材料而言，我们应该采用相应的精学的学习方法和流程。具体学习方法和流程包括但不限于：习得小循环、摘要写作、故事复述等。而泛听泛读材料则包括了当前市面上最为著名的多套分级阅读体系，包括：牛津阅读树（12级）、书虫系列（6级）、剑桥小说馆（6级）、黑猫分级阅读（5级）总共近千本海量故事，题材包括童话、侦探、爱情、魔幻、悬疑等，内容循序渐进，由浅入深，扣人心弦，引人入胜，让你在不知不觉间获取大量有效输入。
3，海量输入，适当输出。
在保证了大量输入（多听、多阅读）的基础之上，需要适当的输出（说、写作），但两者的搭配比例要控制好，在没有大量输入的前提下单纯地输出有害而无益（会导致石化现象，具体可参见我的讲座“外语学习的乾坤大挪移”），即在开口讲，或者提笔写之前，一定要先有足够的大量的输入，否则就是无本之木，无源之水，巧妇也难为无米之炊嘛。很多老师和同学认为“说不出来”是因为“说得不够”，所以鼓励大家多说，这其实犯了一个原则性的错误，没有意识到导致“说不出来”的根本原因是在于“没听够”，就像学唱歌一样，在敢开口，能开口唱出一首歌来之前是需要反复的聆听这首歌直至旋律和歌词都了然于心了，然后才能够张口唱出来。所以，务必要把“大量听、阅读”作为语言学习过程的重中之重来对待。
当有了大量的输入作储备的时候，就可以适当地进行一些自由复述，写写稿子作作演讲，或者针对某些简单话题发表自己的意见等。但还那句话，输入输出比例一定要控制好，如果非要给出一个直观比例给大家参考的话，我建议是9：1，即如果有10个小时的学习时间，务必将其中至少9个小时用于输入相关的活动（听、阅读、跟读、模仿等），而不多于1个小时用于输出（自由口语表达、写作等），当然这个比例我甚至认为达到99：1也不算过分，比例并没有精确的科学依据，仅供大家参考。
4，先听说，后读写。
其实听说读写的顺序，就是语言学习最自然，也最高效的顺序（想想孩子掌握语言的顺序），而且语言学习是一个相对漫长的过程，包括了听、说、读、写、词汇、语法等多个层面和内容，因此不需要在每个阶段都尝试去解决所有问题，而是要分阶段、有选择性地去进行训练。比如在学习的最初期，对听力再怎么重视也不为过，这个阶段就是要打开耳朵，建立对声音的基本条件反射，而这个时候某个单词会不会拼写，或者说某句话是什么语法则没有那么重要；但如果学习进入了中后期，当听力和口语已经达到一定高度以后，这时候对输出的准确性，包括拼写以及语法的正确性便显得尤为重要了，这个时候通过对“自然拼读”的学习，以及有针对性的语法训练就显得非常必要了。因此从整个学习的过程来看，先听说，后读写应该作为整体的指导思想来遵守。
具体学习阶段及计划
第一阶段打开耳朵
推荐用时：每天1小时，历时3个月
学习材料：全英文新概念第一册+牛津树1-3级
学习安排：
1，每天观看一集全英文新概念视频，跟随老师指令进行跟读并回答问题；
2，完成新概念练习册中的练习；
3，完成牛津树2个故事的听、阅读；
阶段结束后将掌握：
1，0左右听力词汇量，即对常用的0左右词汇的声音有即时反应；
2，口语能力几乎为零，能说-个零散的词汇和少量的完整简单句；
3，能听懂30%的日常简单对话；
第二阶段培养语感
推荐用时：每天2小时，历时6个月
学习材料：全英文新概念第二册+书虫（入门-2级）+剑桥小说馆（入门-2级）+黑猫分级阅读（入门-初级）
学习安排：
1，每天观看一集全英文新概念视频，跟随老师指令进行跟读并回答问题；
2，完成故事摘要写作、发给老师修改并留意错误；
3，聆听书虫、剑桥小说馆和黑猫分级故事，可重复听2-3遍；
4，每听完一个故事后完成字摘要写作、发给老师修改并留意错误；
阶段结束后将掌握：
1，0左右听力词汇量，即对常用的0左右词汇的声音有即时反应；
2，有一定口语能力，借助手势表情可以完成简单生活任务，能说个左右零散的词汇和部分完整简单句；
3，能听懂50%的日常简单对话；
第三阶段听说飞跃
推荐用时：每天2小时，历时3个月
学习材料：《走遍美国》视频+书虫（3级-4级）+剑桥小说馆（3级-4级）
学习安排：
1，用“习得小循环”方法观看、训练一集《走遍美国》；
2，聆听书虫和剑桥小说馆故事，可重复听2-3遍；
3，每听完一个故事后完成字摘要写作、发给老师修改并留意错误；（或进行口语复述并发送语音给老师修改）
4，可主要作为听众参加英语角。
阶段结束后将掌握：
1，左右听力词汇量，即对常用的左右词汇的声音有即时反应；
2，有一定口语能力，可以完成普通生活任务，有0个左右口语词汇量，如果有足够思考时间可以用较完整的简单句和复合句表达简单思想；
3，能听懂60%-70%的日常对话；
第四阶段渐入佳境
推荐用时：每天2小时，历时6个月
学习材料：全球排名第一的英语播客《ESLPOD》+书虫（5级）+剑桥小说馆（5级）
学习安排：
1，聆听3-4期ESLPOD，充分利用上下班，散步，遛狗，等待，骑车等空闲时间；
2，聆听书虫和剑桥小说馆故事，可重复听2-3遍；
3，每听完一个故事后完成字摘要写作、发给老师修改并留意错误；（或进行口语复述并发送语音给老师修改）
4，可参加英语角并作适当口语输出。
阶段结束后将掌握：
1，0左右听力词汇量，即对常用的0左右词汇的声音有即时反应；
2，有一般口语能力，可以完成普通生活和工作任务，有0个左右口语词汇量，如果有足够思考时间可以用较完整的简单句和复合句表达复杂思想；
3，能听懂80%的日常工作生活对话；
第五阶段出类拔萃
推荐用时：每天2小时，历时6个月
学习材料：经典美剧《老友记》+ESLPOD
学习安排：
1，用“精减版习得小循环”方法完成1集《老友记》的学习和训练；
2，自由观看2集无字幕的《老友记》视频；
3，聆听3期ESLPOD音频；
4，写作演讲稿并作完整口语输出。
阶段结束后将掌握：
1，左右听力词汇量，即对常用的左右词汇的声音有即时反应；
2，有较好的口语能力，可以基本完成生活和工作任务，有个左右口语词汇量，可以不加思考地使用复合句表达相对复杂的思想，会有少量错误和不恰当的表达，可以在表达中使用少量俚语；
3，能听懂90%的日常工作生活对话，能听懂绝大部分新闻，可以基本听懂相关学术领域的讲座；
第六阶段融入生活
推荐用时：0-0小时
学习材料：自己喜欢的、基本能听懂的美剧或电影
学习安排：已是生活的一部分，可自由安排。
阶段结束后将掌握：
1，10以上听力词汇量；
2，有优秀的口语能力，表达能力接近母语者，轻松完成生活和工作任务，有个左右口语词汇量，可以不加思考地使用正确、地道的复合句表达相对复杂的思想，可以在表达中使用大量俚语；
3，能听懂99%的日常工作生活对话，轻松听懂新闻和相关学术领域的讲座；
PS：
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