1
回家吧，蚯蚓，我会想你的……
“老师！快看！小蚯蚓又开始动起来啦！”
“对啊,对啊，快看，小蚯蚓钻进泥土里去啦……”听着你们欢呼声，我也好奇的走了过来。
一旁的高宝宝突然抽泣起来：“老师，我有点感动……”
这是一个来自于大自然的偶然相遇。课程故事发展进程中皆是因为有了一次“菜园地里的遇见”，进而引发了一系列对蚯蚓的好奇、好问、好探究的一个个小故事。在与小生命数日相处后，孩子们显然已经把蚯蚓当成了自己的好朋友。分别时的依依不舍，放蚯蚓回家时的喜极而泣，孩子流露出了太多的真情实感。
从你们的对话中：我发现你们学会了换位思考、感同身受，并有了初步的对生命体状况的感受行为。
2
一次菜园地里的偶遇……
让孩子们遇到了这些可爱的小生命……“呀！这是啥”，芃芃翻动着葱叶。大家围着蹲了下来，航航扒开葱叶，“在哪里？”芃芃指着葱叶，“看，这里啊！”。“咦，它扭来扭去的样子真有些肉麻！”有些孩子害怕的缩到了后面。“哈哈，这是蚯蚓。我从《蚯蚓的日记》书上看到的。”航航立即捋起袖子，两手指直接伸进土里，抓起那条扭来扭去的小蚯蚓。芃芃兴奋地指着脚下的空地：“放这玩，放这玩！”
偶然在菜田里发现的一条小东西，引起了大家的