依依九岁8个月，开学了，小妞成为四年级小学生。
小妞身高逼近cm，体重在小妞的要求下不再写出来，Emma小妞从现在起，跨入了和她妈一起逛鞋子专柜的行列，反正都是爱穿的运动休闲鞋，接下来新鞋子，一三五小妞她妈穿，二四六小妞穿……
新学期开始了，小妞成为四年级的大妞，自己管理照顾自己的事情，也越来越多，比如说：哪个时点完成什么作业，决定自己明天几点起床、穿什么衣服，从强烈希望大人陪着预习线上英语的课程，到现在主动说：你睡会吧妈妈，今天我自己预习和上课！
偶尔会有跳脱的思维出来放飞自我，某天依妈从房间出来横扫一圈不见小妞，低头找才发现小妞睡在地上一伸腿一缩腿往前蠕动，我惊问什么情况，小妞答：我在想，蚯蚓是怎么往前走的……
小吃货的本色不变，每天回到家，Emma小妞的第一句话永远是：今天吃什么？
对吃保有着深厚的兴趣下，Emma小妞对下厨这件事也持续保持着高涨的参与感，其他菜还得在大厨的监管下动刀动手，但如果哪天晚餐时间有点晚我们做几个快手菜，那就一定有一个Emma小厨的保留餐单：炖蛋羹。
话说术业有专攻，Emma小厨炖的蛋羹，炖出来平滑漂亮，没有蜂窝、不会稀溏，那个嫩滑适中，淋点香油洒上胡椒粉，从来都是吃得干干净净见底……
所以，只要依妈在厨房里一吆喝：小厨师，炖鸡蛋喽！房里总会清脆的回来一声：来嘞……
开学半个月后某个下午，依妈突然接到班主任老师的电话，让马上到学校一趟，到了学校后，看到Emma小妞和两个小同学屏气背手立在在教室后方，老师拿过一本笔记本让好好看看，我顺着浏览完，居然是一本人物角色贯穿始终、故事情节完整的漫画书，是Emma小妞在课间涂画完成的，然后已经在班里广为传阅，被一位小男生忍不住上自习课时看被老师发现了，结果供出了作者……
事情以回家后和小妞约定不许再在学校涂画漫画结束，晚上睡觉的时候，我在小妞书包里发现一颗包着字的糖果，小妞给被批评而掉眼泪的小同学包了一颗糖……
哎，我温纯快乐而又在规则间跳脱奔跑的小妞……
孩子的成长从来不会是一路平顺扬升的，小妞在假期里坚持习字后，新学期开始后作业也工整漂亮了许多，保持着整洁流畅的字的本子，便持续的红笔标着大大的“优+”，每每签作业小妞便得瑟的必定先拿出来展示给依妈欣赏，当间歇性自律的空档期间，又出现龙飞凤舞的字时，便难免羞涩地半遮半掩，吞吞吐吐中欲盖弥彰：妈妈，我知道了，下次我会写好的！
也许是夏秋交替时气所感，也许因为Emma小妞在家里安全事故的一场虚惊，引发依妈病倒了，中秋节三天假期，烧得昏昏沉沉的依妈，糊睡得迷糊中感觉小妞一会跑过来，温凉的小手在额头探试一番，一会端一杯热水进来，殷勤问需不需拿药来给吃，强硬的规定她妈除了上厕所之外不准起来，成为一个温暖纯良的小棉袄，在成长与成长间穿梭着，给依妈的生活刷上温暖的色调，也给自己的成长刷上更多的关键词：承担、顾及他人、以及爱……
陪小妞一路行来，依妈想：陪伴、成长、以及看见，最重要的，或许还是看见---
看见一个小生命如何起起伏伏的往前走，在家庭所提供的成长土壤里最终看见自己，看见自己想走的路，决定自己要走的路。看见之后，才会懂得，懂得孩子的天性，懂得如何陪伴，以及传递给孩子怎样的家庭价值观。
但我想，这个家庭价值观的传递与物质、与外界因素，没有多大关系，只与爱的方式及教养环境有关。如果懂得因势诱导，懂得了共情与尊重，那么能陪伴孩子的成长，会是一件幸运与幸福的事！